El Parque de las Ciencias ofrece un taller de RCP gamificado para escolares
Temas Universidad de Granada
El Parque de las Ciencias de Andalucía imparte el taller «RCP: Misión Cerebro Vivo», una simulación con maniquíes conectados a una pantalla para enseñar reanimación cardiopulmonar a alumnado de Primaria, ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos.
El Parque de las Ciencias de Andalucía ofrece el taller «RCP: Misión Cerebro Vivo», una actividad para que el alumnado aprenda a reaccionar ante una parada cardiorrespiratoria. La propuesta está dirigida a estudiantes de 5º y 6º de Primaria, ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de la rama de Ciencias de la Salud.
Cómo funciona la actividad
La sesión dura 60 minutos y plantea una situación crítica simulada, individual o por equipos. Varios maniquíes están conectados en tiempo real a una gran pantalla, de modo que los participantes ven al momento cómo sus compresiones influyen en la reanimación. Compiten de forma colaborativa por mantener la perfusión del cerebro y la supervivencia de sus «pacientes».
El taller incluye además desfibriladores externos automáticos (DEA) educativos, con los que se simula la cadena de supervivencia completa. No se exigen conocimientos previos: solo las competencias propias de cada etapa educativa en comprensión oral, trabajo en grupo y seguimiento de instrucciones.
Qué aprende el alumnado
Según explica el Parque de las Ciencias, al terminar la sesión los estudiantes sabrán actuar ante una situación crítica mediante soporte vital básico (SVB), aplicar la secuencia de comprobar, llamar y comprimir y manejar técnicas de reanimación cardiopulmonar (RCP básica) y el DEA. También comprenderán nociones básicas de fisiología cardiopulmonar y la importancia del factor tiempo, con la llamada regla de los cuatro minutos.
El objetivo es que el alumnado sea consciente de que puede salvar una vida ante un paro cardiorrespiratorio. La actividad se apoya en el mensaje «Kids save lives» del European Resuscitation Council, que recomienda formación en SVB desde edades tempranas y el uso de métodos como la gamificación.
Asesoramiento de la Universidad de Granada
El Departamento de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada ha colaborado en el asesoramiento científico-técnico del taller: conceptualización, fundamentación basada en la evidencia, diseño metodológico y desarrollo.
Para participar
Los centros interesados en que su alumnado realice el taller pueden dirigirse al Parque de las Ciencias de Andalucía. La actividad está pensada para los niveles educativos indicados y tiene una duración de 60 minutos.