El Consejo Escolar Provincial repasa el inicio del curso 2026-2027
La sesión ha analizado los servicios complementarios, las infraestructuras y la oferta de enseñanzas en la provincia de Granada.
El Consejo Escolar Provincial de Granada ha celebrado una sesión ordinaria en la Delegación Territorial de Educación para analizar el arranque del curso 2026-2027. En la reunión se han presentado datos sobre los centros, el alumnado, los servicios y los recursos del sistema educativo de la provincia.
Los servicios complementarios
Los datos expuestos sitúan el transporte escolar ordinario por encima de los 12.000 usuarios, el aula matinal por encima de los 11.500 y los comedores escolares en casi 18.000. El transporte llega a 167 centros receptores del servicio, de los cuales 83 son de educación especial.
En Educación Infantil de primer ciclo, la provincia cuenta con 223 centros y escuelas infantiles: 13 de titularidad de la Junta de Andalucía, 89 municipales y 121 centros privados adheridos.
Infraestructuras y uso de instalaciones
La sesión ha abordado las infraestructuras e inversiones educativas, con actuaciones ligadas a la escolarización de verano, las intervenciones de urgencia, los dispositivos electrónicos, el confort térmico y los programas de mejora de los centros. También se han presentado datos sobre el uso de instalaciones educativas, con 769 proyectos solicitados por asociaciones de madres y padres, entidades sin ánimo de lucro, ayuntamientos y centros educativos.
Formación Profesional y otras enseñanzas
El repaso ha incluido Educación Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato, Formación Profesional, educación permanente y enseñanzas oficiales de idiomas, además de los conservatorios, las escuelas de arte y el personal técnico y de integración social.
En Formación Profesional, la oferta educativa suma 431 entre ciclos, cursos y programas. Entre los recursos figuran 35 aulas de Tecnología Aplicada (ATECA), 36 aulas de emprendimiento, 114 aulas bilingües y 19 ciclos formativos bilingües.
La delegada territorial de Educación, María José Martín, ha asistido a la reunión y ha señalado que el órgano es «un espacio de participación y diálogo» para compartir información sobre el funcionamiento de los centros y escuchar las preocupaciones de los distintos sectores de la comunidad educativa.
