La UGR enseña español a migrantes adultos iletrados en un proyecto europeo

Enseñar español a una persona adulta que no sabe leer ni escribir en su propio idioma es distinto a enseñar a alguien que ya maneja la escritura. Con esa idea trabaja el proyecto europeo LASL-teach (Literacy and Second Language Learning – Teacher Perspective), en el que participa la Universidad de Granada y que se desarrollará entre septiembre de 2026 y agosto de 2029. El consorcio, coordinado por la Universidad de Viena, reúne a cinco entidades de Austria, Noruega, Países Bajos, Italia y España y cuenta con una financiación de 400.000 euros. Su objetivo es mejorar la enseñanza de lenguas a personas adultas migrantes y refugiadas con escasa o nula alfabetización.

El equipo elaborará materiales didácticos, muestras de producciones orales y escritas y herramientas de autoevaluación en alemán, español, italiano, neerlandés y noruego. Todos los recursos se basarán en LASLLIAM, la guía complementaria del Marco Común Europeo de Referencia que preparó el Consejo de Europa para la alfabetización y el aprendizaje de segundas lenguas de personas adultas migrantes, y quedarán disponibles en abierto. Además, se organizarán dos series de seminarios en línea con la participación prevista de un centenar de docentes. La Universidad de Granada se encargará de los materiales en español, de la formación del profesorado y de aplicar herramientas que ayuden al alumnado a reconocer sus propios avances y ganar autonomía. La parte granadina del proyecto la dirige Marcin Sosinski, profesor titular del Departamento de Lengua Española. La iniciativa está financiada por la Unión Europea.