Elecciones del 29-N en Granada Cómo votar, el calendario y los resultados desde 1977

La UGR enseña a futuros médicos a atender paradas cardíacas con simulación

Temas Parque Tecnológico de la Salud Universidad de Granada

La asignatura de Soporte Vital Avanzado del Grado en Medicina se imparte solo con simulaciones clínicas y cierra el jueves 29 de octubre con talleres prácticos.

Redacción ·

Varias personas con pijama sanitario practican reanimación sobre maniquíes en el suelo de una sala amplia con camillas y equipo médico.
Foto: Universidad de Granada
El alumnado del Grado en Medicina de la Universidad de Granada (UGR) aprende a atender una parada cardiorrespiratoria (PCR) practicando sobre situaciones simuladas, sin clases teóricas tradicionales. La asignatura optativa de Soporte Vital Avanzado (SVA) se imparte del 26 al 29 de octubre y se apoya en la simulación clínica de alta fidelidad.

Qué se practica

La formación arranca con talleres sobre control de la vía aérea, circulación, farmacología y arritmias. A ellos se suman competencias que no son técnicas: trabajo en equipo, gestión emocional y respuesta ante situaciones de crisis. Después, el estudiantado resuelve supuestos clínicos completos aplicando lo aprendido. Como novedad de este curso, el taller «SVA in situ» plantea atender una parada cardiorrespiratoria en espacios de difícil acceso, como un baño o unas escaleras.

Última sesión

Los talleres integrados se celebran el jueves 29 de octubre, de 16:00 a 19:00 horas, en el área de simulación clínica de la segunda planta de la Torre A de la Facultad de Medicina, en el Campus PTS. Estas actividades permiten formar y evaluar a la vez las competencias técnicas y las no técnicas, en un entorno seguro basado en el realismo, la práctica y la retroalimentación estructurada. La asignatura se imparte desde 2017 y, según explica su responsable, Antonio Cárdenas Cruz, fue pionera en España al ofrecer formación específica en soporte vital avanzado dentro del Grado en Medicina. Desde el curso pasado se da íntegramente mediante simulación clínica, un modelo que, según Cárdenas, no se había aplicado antes a una asignatura completa en la universidad española.

Investigación docente

La asignatura ha dado lugar a trabajos científicos y dos tesis doctorales, según la UGR. En la actualidad, dos antiguas alumnas realizan sus trabajos de fin de grado relacionados con esta formación y una doctoranda desarrolla una investigación vinculada a sus resultados. Cárdenas Cruz es profesor contratado doctor con vinculación clínica de la UGR y especialista en Medicina Intensiva del Hospital Universitario Virgen de las Nieves.